2019-05-23
本站讯（通讯员：邓淑慧 摄影：文传学生会资助育人部）为了进一步提高同学们对各类心理问题的判断及掌握有效干预的能力， 2019年5月21日下午16:10在教3-204，文传学院心理辅导员曾玉衡老师做了一场主题为《大学生心理问题的鉴别诊断及有效干预》的心理培训，资助育人部暨晴天心理工作坊全体成员和17、18级心理委员参加了培训。这次培训可谓是别开生面的，一个半小时的培训，同学们全神贯注，学得兴致盎然，丝毫不觉得枯燥。
首先，曾老师从“四个方面”切入正题，这四个方面分别为：（1）心理问题的鉴别诊断；（2）神经症和精神障碍的鉴别诊断；（3）神经症与疑似神经症的鉴别；（4）一般心理问题与严重心理问题。紧接着从心理正常与心理异常来认识心理问题，使同学们初步了解到心理问题的判断方法，并举生活中的真实例子提升同学们的判断技能。
曾老师重点讲了区分心理正常与心理异常的三原则，其中包括：（1）主观世界与客观世界的统一性原则；（2）心理活动的内在协调性原则；（3）人格的相对稳定性原则。在区分心理正常与异常的三原则中，正常的心理问题分为常形心理冲突和变形心理冲突，严重的心理问题、疑似神经症和神经症是属于不健康的，异常的心理问题表现为精神分裂症、心境障碍、应激相关障碍、人格障碍、心理生理障碍和癔症。
在培训期间，曾老师还围绕身边的五个典型案例让同学们判断并发表自己的见解，与同学们充分互动和交流，在互动的过程中同学们收获颇丰：若发现身边的同学、朋友、家人出现以上症状，要正确判断并采取适当的措施。
本次培训的开展，不仅促进了同学们对心理问题诊断的理解，也使同学们成为一个具备基本心理诊断能力的初步学者，在一定程度上提高了同学们对心理健康的重视，为我院心理健康教育工作的开展起到了一定的积极作用。本次的培训共分为两次，同学们翘首期盼下次的培训！
