本站讯（通讯员 毋海亮 摄影 高娟 胡玲娟）机械与汽车学院紧抓“不忘初心、牢记使命”主题教育工作，扎实推进“课前课后3分钟课程思政”建设，以学院党总支为主体，以教工党支部专业教师和学生辅导员为两翼，形成“立德树人”教育合力。

一、“一体两翼”抓思政，顶层设计是保证

机械与汽车学院，为贯彻落实全国教育大会精神，落实立德树人这一根本任务，把立德树人融入各环节、贯穿全过程，紧紧围绕“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这个根本性问题，根据学校“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案，结合学院工作实际，制定《机械与汽车学院课前课后3分钟讲思政实施方案》，努力构建“三全”育人格局，凝聚强大的育人合力，扎实开展主题教育。

学院党总支牵头成立了“不忘初心、牢记使命”课前、课后3分钟讲思政工作组，学院赖兴余院长担任组长，各党支部书记、辅导员为成员，统筹推进“课程思政”建设工作。

二、读原文悟原理，挖掘“思政元素”

教工党支部是落实立德树人根本任务的坚强堡垒，将“课程思政”建设纳入“三会一课”作为主题内容。各党支部通过“两学一做”、“三会一课”认真学习习近平总书记关于高等教育工作的批示精神、通读《深入学习习近平关于教育的重要论述》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教育论述摘编》等，读原文、悟原理，夯实课程思政理论基础，党总支统筹安排课程思政备课工作，组织党员教师分组选题，集体备课，充分挖掘每门课程的“思政元素”，每一门课程都不同程度、不同侧面蕴含着丰富的“思政元素”，但是这些思政资源不是直接显露在课程内容之中，而是蕴含在各个知识点的背后，需要教师主动去发掘、加工和利用。同时，结合现实挖掘课程中的“思政元素”，要求应用改革发展中的鲜活事例，论证、阐释课程中的知识点。

三、边学边讲边整改，立德树人显成效

党员教师在“不忘初心、牢记使命”主题教育中主动学、自觉学，边学边讲、边检视整改，提高“课程思政”实效。将课前课后3分钟与课程教学结合、与学院当前工作结合、与班级正在开展的工作结合，与学生成才发展结合，使课前课后三分钟接地气、有人气，学生愿意听，听了记得住、用得上。

学院党政领导，教学督查组成员深入课堂听课，检查课前课后三分钟“课程思政”落实情况，听取专业老师的意见建议，实际了解学生的听课情况，观测学生对课程内容的反映。不断更新课程思政内容，改进课程教授方式方法，使学生乐见、乐闻、乐信、乐行，在潜移默化中实现教书育人、立德树人的目标。

同学们纷纷表示，3分钟“课程思政”时间很短，课堂却发生新变化，老师们除了讲述专业知识外，主动讲起了爱国爱党、理想信念、革命故事、时政新闻、职业发展、行业动态、科技创新等内容，很新颖，丰富了课堂内容，引导同学们参与讨论，活跃了课堂气氛。老师一改满堂灌输的授课方式，用课外知识活跃课堂氛围，同学们睡觉的、发呆的、看手机的少了很多。比如今天，上C语言的张小明老师，把第六届国家网络安全宣传周与课程结合起来，讲述网络安全重要性，引导同学们文明上网，安全上网，自觉维护国家网络安全。上机械制图的马雪洁教授，将课程与习近平总书记关于立德树人的论述和新中国机械制造业发展史结合起来，激励学生学好专业，积极成为“中国梦”、“两个一百年”的践行者、参与者、建设者、见证者。

学院领导表示，通过“不忘初心、牢记使命”主题教育组织全体教师，特别是党员教师认真学习习近平总书记关于高等教育批示精神，使教书育人、立德树人扎根于心，回归课堂，学院积极探索“一体两翼”课程思政协同育人模式，引导教师充分挖掘与课程相关的思政资料，将立德、教学、实践相统一，把握学生所思所想，逐步形成思政育人与专业教学同向同行的格局，实现全程、全员、全方位育人目的。